Image Pairing

Überblick:

  • Lernziel: Ordne zwei Bilder einander zu, die thematisch zusammen passen.
  • Kompetenzbereich: Fachkompetenz, Systemkompetenz, Selbstkompetenz
  • Aufbaustufe: Kennen & Verstehen
  • Methode: Abklopfen des erlernten Wissens. Keine Erklärung möglich, sondern Feedback durch Icons.
  • Achtung: auf klare und plakative Symbole und Bilder: die Bildaussage sollte sofort erkennbar, gut lesbar und eindeutig sein ohne zu viele Farben, Elemente oder Details zu enthalten.
  • Vorbereitungszeit: mittel (Bildrecherche und Bearbeitung)
  • Lernzeit: gering
  • Einsatzgebiete: Verbinden von zwei Komponenten zu einer Einheit (Zuordnung).
  • Wann einsetzbar: Wenn es eindeutiges Bildmaterial gibt, das verwendet werden kann.
  • Dokumentation: Image Pairing
  • Beispiele: Image Pairing Demo

Demo:

Multiple Choice

Überblick:

  • Lernziel: Wähle die richtigen Optionen aus einer Zahl falscher Optionen aus. Erfordert mehr Nachdenken als Single-Choice, da die Anzahl der richtigen Antwortmöglichkeiten nicht bekannt ist.
  • Kompetenzbereich: Fachkompetenz, Systemkompetenz, Selbstkompetenz
  • Aufbaustufe: Kennen & Verstehen
  • Methode: Abklopfen des erlernten Wissens. Erklärung durch Feedbacktexte: Warum war meine Auswahl richtig, warum falsch? Tipps nutzen um gestützte Antworten zu ermöglichen.
  • Achtung: auf glasklar gestellte Fragen und kurze, knappe und eindeutige Antworten.
  • Vorbereitungszeit: mittel
  • Lernzeit: mittel
  • Einsatzgebiete: Abgrenzung von falschen Aussagen mit der Möglichkeit ausführlicheres Feedback zu bekommen.
  • Wann einsetzbar: Wenn Entscheidungen präzise in Worte gefasst werden können. Wenn es genug falsche Antwortmöglichkeiten gibt, die ernsthaft in Betracht gezogen werden können.
  • Dokumentation: Multiple Choice
  • Beispiele: Multiple Choice Demo

Demo:

Single Choice Set

Überblick:

  • Lernziel: Wähle die richtige Option aus einer Zahl aus falschen Optionen aus
  • Kompetenzbereich: Fachkompetenz, Systemkompetenz, Selbstkompetenz
  • Aufbaustufe: Kennen & Verstehen
  • Methode: Abklopfen des erlernten Wissens. Erklärung durch Feedbacktexte: Warum war meine Auswahl richtig, warum falsch? Tipps nutzen um gestützte Antworten zu ermöglichen.
  • Achtung: auf glasklar gestellte Fragen und kurze, knappe und eindeutige Antwortmöglichkeiten!
  • Vorbereitungszeit: mittel
  • Lernzeit: mittel
  • Einsatzgebiete: Abgrenzung von falschen Aussagen und hervorheben der korrekten Aussage.
  • Wann einsetzbar: Wenn Entscheidungen präzise in Worte gefasst werden können. Wenn es genug falsche Antwortmöglichkeiten gibt, die ernsthaft in Betracht gezogen werden können.
  • Dokumentation: Single Choice Set
  • Beispiele: Single Choice Demo

Demo:

True/False Question

Überblick:

  • Lernziel: Entscheidung treffen um Fachwissen zu festigen, Situationsbezogen richtig anwenden oder auf neue Situationen anwenden
  • Kompetenzbereich: Fachkompetenz, Systemkompetenz, Selbstkompetenz
  • Aufbaustufe: Kennen & Verstehen, Anwenden, Übertragen
  • Methode: Testen ob Transfer auf neue Situationen funktioniert. Erklärung durch Feedbacktexte: Was war richtig, was kann verbessert werden und wie?
  • Achtung: Nur eine Frage möglich (kein Fragen-Set). Falls mehrere True/False-Fragen hintereinander kommen sollen bitte die Übung „Question-Set“ verwenden. Die Fragen sollten eindeutig falsch oder richtig sein und so wenig Interpretationsspielraum wie möglich zulassen.
  • Vorbereitungszeit: mittel
  • Lernzeit: mittel
  • Einsatzgebiete: Abgrenzung von falschen Aussagen, Entscheiden für die richtige Verhaltensweise, Reaktion, Situation
  • Wann einsetzbar: Wenn situative Abläufe oder Prozesse abgefragt werden. Wenn Gelerntes abgeklopft werden soll. Wenn Entscheidungen präzise in Worte gefasst werden können. Wenn zusätzliches Bildmaterial zur Verfügung steht um eine eindeutige Aussage erzielen zu können.
  • Dokumentation: True/False Question
  • Beispiele: True/False Question Demo

Demo: